Resultado Disciplinas Isoladas 2018-2

Alunos Inscritos:

Alunos Selecionados:

Estão abertas as inscrições para disciplinas isoladas em 2018-2.

Período: 28 de junho a 05 de julho de 2018.

Maiores informações em:

Orientações para Matrícula ProfHistória UFSC 2018-2 ProfHistória UFSC 2018-2

Ficha de Inscrição:

Ficha de Inscrição Disciplina Isolada – ProfHistória UFSC- 2018-2

:: Informações Gerais

Inscrições: de 14.08 a 28.09.2017

Pagamento da taxa de inscrição: até 29.09.2017

Entrega da documentação para análise de cota: até 29.09.2017

– Requisitos para ingresso:
a) ser portador de diploma de curso superior de licenciatura, devidamente registrado no Ministério da Educação;
b) atuar como professor de História em qualquer ano da Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio).

Acesse o edital por meio do link abaixo:

http://www.profhistoria.uerj.br/

II Seminário de Discussão dos Projetos de Pesquisa dos alunos do ProfHistória – UFSC

*Observações

1- O evento é uma atividade da disciplina “Seminário de Pesquisa” que tem como objetivo submeter os projetos de pesquisa dos (as) alunos (as) do ProfHistória (em sua terceira versão) à leitura de um (a) professor(a) convidado pelo (a) orientador (a) ou mestrando (a), que deve comentar, debater, refletir e sugerir mudanças que julguem pertinentes, de modo a adequar as propostas apresentadas à natureza acadêmica de um projeto de pesquisa, verificando se estabelecem as adequadas interlocuções com questões teórico metodológicas da área de História (e suas interfaces com as demais Ciências Humanas e Sociais) assim como averiguar a sua adequação à área de concentração do curso que é “Ensino de História” e aos seus objetivos (dentre eles o desenvolvimento de uma parte propositiva do trabalho que pode ser em forma de pesquisa ação, desenvolvimento de produtos educacionais, dentre inúmeras outras possibilidades) também verificando a adequação do cronograma do projeto ao conjunto de atividades previstas para o desenvolvimento da pesquisa e da elaboração do trabalho final.

2- O tempo destinado para apresentação e discussão de cada trabalho, será de 1 hora. Sugere-se que as apresentações dos mestrandos, acerca de suas propostas de pesquisa, não ultrapassem 15 minutos. Os professores leitores terão de 30 a 40 minutos para apresentar as questões e considerações acerca do trabalho. Os minutos finais devem ser destinados a comentários do (a) mestrando (a) e do (a) orientador(a) acerca da explanação feita, se julgarem necessário.

3- Orienta-se que o corpo docente e discente do ProfHistória/UFSC participe de todas as sessões de apresentações, de modo a estimular a reflexão coletiva acerca dos trabalhos a serem desenvolvidos.

1- MARCOLIN, Samuel Pereira. ESCRITAS DE SI: MEMÓRIAS E NARRATIVAS HISTÓRICAS DE ESTUDANTES DA EJA FLORIANÓPOLIS. Orientadora, Profa Dra Cristina Scheibe Wolff, Florianópolis, 2016, 101 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 SAMUEL MARCOLIN

2- PINHO, Ricardo. O TEMPO DO ENGENHO: A MODERNIZAÇÃO RECENTE DE FLORIANÓPOLIS CONSIDERADA A PARTIR DA TRAJETÓRIA E OBRA DO GRUPO ENGENHO (HISTÓRIA E FONTES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA). Orientador, Prof. Dr Carlos Eduardo dos Reis. Florianópolis, SC, 2016, 335 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 RICARDO PINHO

3- SUTIL, Nair. “MUSEU” AFETIVO E ENSINO DE HISTÓRIA:PRÁTICAS DE MEMÓRIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Orientadora, Mônica Martins da Silva- Florianópolis, SC, 2016, 141 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 NAIR SUTIL

4- VIEIRA, Fabíolla Falconi. O SAMBA PEDE PASSAGEM: O USO DE SAMBAS-ENREDO NO ENSINO DE HISTÓRIA. Orientador, Prof. Dr. Nestor Habkost. Florianópolis, SC, 2016. 243 p.

Dissertação Final FABIOLLA VIEIRA FALCONI

5- MACHADO, Cleyton. PRÁTICAS TEATRAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: contribuições de Augusto Boal e Paulo Freire. Orientadora, Profa Jane Bittencourt, Florianópolis, SC, 2017, 130 p.

Dissertação Final CLEYTON MACHADO

6- BERNARDES, Mateus Pinho. A LUTA CAMARADAS! A GREVE GERAL DE 1917- SÃO PAULO: ENSINO DE HISTÓRIA E ANALISES DE CONJUNTURAS ATRAVÉS DE UM JOGO DE TABULEIRO MODERNO. Orientador, Prof. Dr Carlos Eduardo dos Reis. Florianópolis, SC, 2017, 308 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 MATEUS BERNARDES

7- ALMEIDA, Fábio Aquino. PARA LER A MÔNICA: REFLEXÕES SOBRE QUADRINHOS, INDÚSTRIA CULTURAL E ENSINO DE HISTÓRIA. Orientador, Prof. Henrique Luiz Pereira Oliveira, Florianópolis, SC, 2017, 206 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 FÁBIO AQUINO DE ALMEIDA

8- LOURES, João Victor. PODCASTS DE STORYTELLING: A produção de narrativas históricas digitais para o ensino de história. Orientadora, Profa Aline Dias da Silveira, Florianópolis, SC, 2018. 99 p.

Dissertação Final Biblio Formato A5 JOÃO VICTOR LOURES