Programa de Pós-Graduação em Ensino de História

Resultado Disciplinas Isoladas 2018-2

11/07/2018 15:46

Resultado Disciplinas Isoladas 2018-2

Alunos Inscritos:

DISCIPLINA: MITO E ENSINO DE HISTÓRIA

JOAQUIM PAKA MASSANGA

JUCIMERE TERESINHA LOPES

MARIANA MARCHI MALACRIDA

Alunos Selecionados:

DISCIPLINA: MITO E ENSINO DE HISTÓRIA

JOAQUIM PAKA MASSANGA

JUCIMERE TERESINHA LOPES

MARIANA MARCHI MALACRIDA

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Inscrições para Disciplinas Isoladas em 2018-2

03/07/2018 16:27

Estão abertas as inscrições para disciplinas isoladas em 2018-2.

Período: 28 de junho a 05 de julho de 2018.

Maiores informações em:

Orientações para Matrícula ProfHistória UFSC 2018-2 ProfHistória UFSC 2018-2

Ficha de Inscrição:

Ficha de Inscrição Disciplina Isolada – ProfHistória UFSC- 2018-2

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Seleção ProfHistória 2018

14/08/2017 13:38

:: Informações Gerais

Inscrições: de 14.08 a 28.09.2017

Pagamento da taxa de inscrição: até 29.09.2017

Entrega da documentação para análise de cota: até 29.09.2017

– Requisitos para ingresso:
a) ser portador de diploma de curso superior de licenciatura, devidamente registrado no Ministério da Educação;
b) atuar como professor de História em qualquer ano da Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio).

Acesse o edital por meio do link abaixo:

http://www.profhistoria.uerj.br/

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PROFHISTÓRIA- UFSC convida:

02/08/2017 15:54

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ProfHistória UFSC promove

30/06/2017 18:51

II Seminário de Discussão dos Projetos de Pesquisa dos alunos do ProfHistória – UFSC

Data: 03/07/2017 Horário: 08h30-12h00 Local: Sala 618 PPGE(CED) BL A

Podcasts de Storytelling: Metodologias para se ensinar e aprender História da Segunda Guerra Mundial

Mestrando: Prof. João Victor Loures

Orientadora: Profa Dra. Aline Dias da Silveira (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Leitora crítica: Profa. Dra Jane Bittencourt (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Musicando as Aulas de História: Uma Pesquisa-Ação na Escola Básica Municipal “Professora Herondina Medeiros Zeferino”

Mestrando: Prof. Sandro José Celeste

Orientadora: Profa. Dra Jane Bittencourt (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitor crítico: Prof. Dr. Luciano de Azambuja (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Levante do Metal Nativo: O Heavy Metal nacional utilizado como fontes no Ensino de História

Mestrando: Prof. Luiz Harley Caires

Orientador: Prof. Dr. Luciano de Azambuja (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitor crítico: Prof. Dr. Marcio Roberto Voigt (PPGH-UFSC)

Data: 03/07/2017 Horário: 13h30- 17h00 Local: Sala 631 PPGE(CED) BL A

Viagens de Estudos e o Ensino de História: Guia Histórico Turístico Escolar para Professores da Educação Básica de Santa Catarina

Mestranda: Profa Jaqueline Marquardt

Orientadora: Profa Dra Beatriz Gallotti Mamigonian (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Leitora crítica: Profa. Dra Letícia Borges Nedel (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Florianópolis, uma Cidade a ser lida: Usos do Patrimônio Cultural da Cidade no Ensino de História

Mestrando: Profa Fábio Paulo da Silva

Orientadora: Profa. Dra Letícia Borges Nedel (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Leitor crítico: Prof. Dr. Elison Antonio Paim (PROFHISTÓRIA/PPGE-UFSC)

Viver de Quitandas em Desterro e litoral adjacente no século XIX: Uma Proposta de Ensino de História e do Patrimônio Cultural dos povos africanos e afrodescendentes a partir de uma Pesquisa-Ação

Mestranda: Profa Mylene Silva de Pontes

Orientadora: Profa Dra Mônica Martins da Silva (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitora crítica: Profa Dra Beatriz Gallotti Mamigonian (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Data: 04/07/2017 Horário: 08h30-12h00 Local: Sala 618 PPGE(CED) BL A

Religiosidades e Decolonialidade no Livro Didático de História: Um olhar sobre obras selecionadas no PNLD 2015

Mestrando: Prof. Guilherme Braunsperger de Lima Vieira

Orientador: Prof. Dr. Elison Antonio Paim (PROFHISTÓRIA/PPGE-UFSC)

Leitor Crítico: Prof. Dr Nilton Pereira Mullet (PROFHISTÓRIA-UFRGS)

A Decolonialidade e a Interculturalidade como Propostas Pedagógicas para a Educação das Relações Étnico- Raciais em Ensino de História

Mestrando: Prof. Odair de Souza

Orientador: Prof. Dr. Elison Antonio Paim (PROFHISTÓRIA/PPGE-UFSC)

Leitor Crítico: Prof. Dr. Nilton Pereira Mullet (PROFHISTÓRIA-UFRGS)

Cidadania e Participação por meio das Hortas Escolares: A Alimentação como temática para o Ensino de História na EJA de São José/SC

Mestranda: Profa Luciana dos Santos Menezes

Orientadora: Profa Dra Renata Palandri Sigolo (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitor Crítico: Prof. Dr. Henrique Pereira Oliveira (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Data: 04/07/2017 Horário: 13h30- 17h00 Local: Sala 618 PPGE(CED) BL A

Relações de Gênero e Narrativas Biográficas: Uma Proposta Didática para o Ensino de História

Mestranda: Profa Viviane da Silva Moreira

Orientadora: Profa. Dra Jane Bittencourt (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitora crítica: Profa Dra Soraia Carolina de Mello (LEGH/IEG-UFSC)

A Patrimonialização do Grupo Escolar Professor Germano Timm e a Formação de Estudantes do Ensino Médio como Sujeitos do Patrimônio

Mestrando: Prof. Jeferson Luiz dos Santos

Orientadora: Profa Dra Mônica Martins da Silva (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Leitora crítica: Profa. Dra Jane Bittencourt (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Sobre Memes e Mimimi: Uma Pesquisa-ação sobre Letramento midiático e Ensino de História no contexto do conservadorismo e intolerância nas redes sociais

Mestranda: Profa Bárbara Zacher Vitória

Orientador: Prof. Dr. Alexandre Busko Valim (PROFHISTÓRIA/PPGH-UFSC)

Leitor Crítico: Prof. Dr. Henrique Pereira Oliveira (PROFHISTÓRIA-UFSC)

Coordenação geral do evento: Profa Dra Mônica Martins da Silva- coordenadora do Profhistória/UFSC

*Observações

1- O evento é uma atividade da disciplina “Seminário de Pesquisa” que tem como objetivo submeter os projetos de pesquisa dos (as) alunos (as) do ProfHistória (em sua terceira versão) à leitura de um (a) professor(a) convidado pelo (a) orientador (a) ou mestrando (a), que deve comentar, debater, refletir e sugerir mudanças que julguem pertinentes, de modo a adequar as propostas apresentadas à natureza acadêmica de um projeto de pesquisa, verificando se estabelecem as adequadas interlocuções com questões teórico metodológicas da área de História (e suas interfaces com as demais Ciências Humanas e Sociais) assim como averiguar a sua adequação à área de concentração do curso que é “Ensino de História” e aos seus objetivos (dentre eles o desenvolvimento de uma parte propositiva do trabalho que pode ser em forma de pesquisa ação, desenvolvimento de produtos educacionais, dentre inúmeras outras possibilidades) também verificando a adequação do cronograma do projeto ao conjunto de atividades previstas para o desenvolvimento da pesquisa e da elaboração do trabalho final.

2- O tempo destinado para apresentação e discussão de cada trabalho, será de 1 hora. Sugere-se que as apresentações dos mestrandos, acerca de suas propostas de pesquisa, não ultrapassem 15 minutos. Os professores leitores terão de 30 a 40 minutos para apresentar as questões e considerações acerca do trabalho. Os minutos finais devem ser destinados a comentários do (a) mestrando (a) e do (a) orientador(a) acerca da explanação feita, se julgarem necessário.

3- Orienta-se que o corpo docente e discente do ProfHistória/UFSC participe de todas as sessões de apresentações, de modo a estimular a reflexão coletiva acerca dos trabalhos a serem desenvolvidos.

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